การวิเคราะห์การสร้างสารโฆษณาเชิงก้าวร้าวในภาพยนตร์โฆษณาทางโทรทัศน์ = Analysis of aggressive advertising messages in T.V. commercials / ณฐิตา รื่นญาติ

By: ณฐิตา รื่นญาติ.
Material type: materialTypeLabelBookPublisher: กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยกรุงเทพ, 2544Description: 138 แผ่น.Call No.: Thesis ณ121ก 2544 มกท. Other title: Analysis of aggressive advertising messages in T.V. commercials.Subject(s): โฆษณาทางโทรทัศน์ -- ไทย -- วิจัย | มหาวิทยาลัยกรุงเทพ -- วิทยานิพนธ์Online resources: Electronic Resource Dissertation note: วิทยานิพนธ์ (นศ.ม.)--บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยกรุงเทพ, 2544
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Current location Call number Status Date due Barcode
Main Campus
Book Shelves
Thesis ณ121ก 2544 มกท. (Browse shelf) Not for loan 151120010139
Browsing Main Campus Shelves , Shelving location: Book Shelves Close shelf browser
Thesis ญ251ก 2544 มกท. การรับรู้และทัศนคติต่อภาพลักษณ์ของพรรคความหวังใหม่เปรียบเทียบระหว่างประชาชนในกรุงเทพมหานครและประชาชนในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ : สำรวจในช่วงการเลือกตั้งทั่วไป พ.ศ. 2544 = Perception and attitude towards image of the New Aspiration Party between people in Bangkok and in the Northeast : survey during the 2001 gerneral election / Thesis ฐ319ป 2558 มกท. ปัจจัยที่ส่งผลต่อความรู้ในการสื่อสารการตลาด : Thesis ณ119ล 2550 มกท. ลักษณะทางผลิตภัณฑ์ แรงจูงใจ และพฤติกรรมการอ่านนิตยสาร "ชีวจิต" ของกลุ่มคนทำงานในเขตกรุงเทพมหานคร = Product, motivation, and reading behavior among Cheewajit's readers in Bangkok Metropolitan / Thesis ณ121ก 2544 มกท. การวิเคราะห์การสร้างสารโฆษณาเชิงก้าวร้าวในภาพยนตร์โฆษณาทางโทรทัศน์ = Thesis ณ253ก 2557 มกท. กระบวนการแก้ปัญหาด้านการออกแบบพื้นที่ขนาดเล็กด้วยวิธีการลวงตา กรณีศึกษา : Thesis ณ322บ 2537 มกท. บทบาทของการโฆษณาในการสนับสนุนสินค้าใหม่เข้าสู่ตลาด กรณีศึกษา : ปูนซีเมนต์ตราทีพีไอ. Thesis ณ336ป 2543 มกท. ปัจจัยที่มีผลกระทบต่อการเกิดภาวะความแปลกแยกในการทำงานของอาจารย์มหาวิทยาลัยของประเทศไทย :

วิทยานิพนธ์ (นศ.ม.)--บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยกรุงเทพ, 2544

There are no comments for this item.

to post a comment.


- Copyright © 2022 Library and Learning Space -

Powered by Koha