BANGKOK UNIVERSITY LIBRARY AND LEARNING SPACE

Your cart is empty.

การศึกษาเปรียบเทียบสัมฤทธิผลของการรับนักศึกษาด้วยวิธีการให้โควตาและการสอบคัดเลือก รุ่นปีการศึกษา 2537 = Comparative study of the achievement between quota allocation and entrance examination proedure (cohort 1994)

By: ไทย ทิพย์สุวรรณกุล.
Contributor(s): จันทนา พรหมศิริ | มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี.
Material type: materialTypeLabelBookPublisher: นครราชสีมา : มหาวิทยาลัย, 2542Description: 47.Call No.: LB2351.4 .T5 ท931ก 2537 Subject(s): มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี -- การรับนักศึกษา | มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี -- การสอบ | สถาบันอุดมศึกษา -- ไทย -- การรับนักศึกษา | สถาบันอุดมศึกษา -- ไทย -- การสอบ
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Current location Call number Status Date due Barcode
Main Campus
Book Shelves 		LB2351.4 .T5 ท931ก 2537 (Browse shelf) Available 39807
Browsing Main Campus Shelves , Shelving location: Book Shelves Close shelf browser
LB2351.4 .T5 ท931ก 2536 การศึกษาเปรียบเทียบสัมฤทธิผลของการรับนักศึกษาด้วยวิธีการให้โควตาและการสอบคัดเลือก รุ่นปีการศึกษา 2536 LB2351.4 .T5 ท931ก 2536 การศึกษาเปรียบเทียบสัมฤทธิผลของการรับนักศึกษาด้วยวิธีการให้โควตาและการสอบคัดเลือก รุ่นปีการศึกษา 2536 LB2351.4 .T5 ท931ก 2537 การศึกษาเปรียบเทียบสัมฤทธิผลของการรับนักศึกษาด้วยวิธีการให้โควตาและการสอบคัดเลือก รุ่นปีการศึกษา 2537 = Comparative study of the achievement between quota allocation and entrance examination proedure (cohort 1994) LB2351.4 .T5 ท931ก 2537 การศึกษาเปรียบเทียบสัมฤทธิผลของการรับนักศึกษาด้วยวิธีการให้โควตาและการสอบคัดเลือก รุ่นปีการศึกษา 2537 = Comparative study of the achievement between quota allocation and entrance examination proedure (cohort 1994) LB2351.4 .T5 ท931ก 2538 การศึกษาเปรียบเทียบสัมฤทธิผลของการรับนักศึกษาด้วยวิธีการให้โควตาและการสอบคัดเลือก รุ่นปีการศึกษา 2538 LB2351.4 .T5 ท931ก 2538 การศึกษาเปรียบเทียบสัมฤทธิผลของการรับนักศึกษาด้วยวิธีการให้โควตาและการสอบคัดเลือก รุ่นปีการศึกษา 2538 LB2351.5 E373W 2000 Writing a successful college application essay :

There are no comments for this item.

to post a comment.


- Copyright © 2022 Library and Learning Space -

Powered by Koha