BANGKOK UNIVERSITY LIBRARY AND LEARNING SPACE

Your cart is empty.

สรุปย่อรายงานวิจัยเรื่อง การศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษที่มุ่งเน้นทักษะการสื่อสารตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน / ผู้รับผิดชอบโครงการ วิจิตรา การกลาง, สหชาติ เหล็กชาย, จุฑามาส เลกากาญจน์

By: วิจิตรา การกลาง.
Contributor(s): สหชาติ เหล็กชาย | จุฑามาส เลกากาญจน์ | กระทรวงศึกษาธิการ. กรมวิชาการ. กองวิจัยทางการศึกษา.
Material type: materialTypeLabelBookPublisher: [กรุงเทพฯ] : กอง, 2546Description: 91 หน้า : ภาพประกอบ.ISBN: 9742693862.Call No.: PE1068 .T5 ว528ส Other title: การศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษที่มุ่งเน้นทักษะการสื่อสารตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน.Subject(s): ภาษาอังกฤษ -- การศึกษาและการสอน -- วิจัย | ภาษาอังกฤษ -- การศึกษาและการสอน | ภาษาอังกฤษ -- วิจัย | การศึกษาขั้นพื้นฐาน -- วิจัยBibliography, etc. Note: บรรณานุกรม
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Current location Call number Status Date due Barcode
Main Campus
Book Shelves 		PE1068 .T5 ว528ส (Browse shelf) Available 200401230216
Browsing Main Campus Shelves , Shelving location: Book Shelves Close shelf browser
PE1068 .T5 ภ373ท ทำไมเมืองไทยถึงไร้มาตรฐานทางภาษาต่างชาติ PE1068 .T5 ภ373ท ทำไมเมืองไทยถึงไร้มาตรฐานทางภาษาต่างชาติ PE1068 .T5 ว528ก การศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษที่มุ่งเน้นทักษะการสื่อสารตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน / PE1068 .T5 ว528ส สรุปย่อรายงานวิจัยเรื่อง การศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษที่มุ่งเน้นทักษะการสื่อสารตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน / PE1068 .T5 ศ458ก การศึกษาแนวทางการพัฒนาทักษะการใช้ภาษาต่างประเทศของเด็กและเยาวชนไทยสู่มาตรฐานสากลเพื่อการแข่งขันทางวิชาการในเวทีระดับนานาชาติ : PE1068 .T5 ส842ก การศึกษาเปรียบเทียบกระบวนการเรียนรู้การสอน โดยการพิจารณาไตร่ตรองศาสตร์การสอนเพื่อพัฒนาโมเดลการเรียนรู้การสอนภาษาอังกฤษ : PE1068 .T5 ส842ก การศึกษาเปรียบเทียบกระบวนการเรียนรู้การสอน โดยการพิจารณาไตร่ตรองศาสตร์การสอนเพื่อพัฒนาโมเดลการเรียนรู้การสอนภาษาอังกฤษ :

บรรณานุกรม

There are no comments for this item.

to post a comment.


- Copyright © 2022 Library and Learning Space -

Powered by Koha