โครงการศึกษาทฤษฎี Subliminal Perception เพื่อสร้างการรับรู้และเปลี่ยนทัศนคติ : กรณีวัยรุ่นกับยาเสพติด / นิกม์ ศรีวิบูลย์ ; ภาควิชาการออกแบนิเทศศิลป์ คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพ

By: นิกม์ ศรีวิบูลย์, 2526-.
Contributor(s): มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ภาควิชาการออกแบบนิเทศศิลป์.
Material type: materialTypeLabelBookPublisher: [กรุงเทพฯ] : ภาควิชา, 2547Description: 47 แผ่น : ภาพประกอบ (ส่วนใหญ่เป็นภาพสี) + 1 ซีดี-รอม.Call No.: Thematic Paper น539ค 2547 มกท. Subject(s): การออกแบบกราฟิก -- การศึกษาเฉพาะกรณี | การรับรู้ตนเองในวัยรุ่น -- ไทย -- การศึกษาเฉพาะกรณี | ยาเสพติด -- การศึกษาเฉพาะกรณี | มหาวิทยาลัยกรุงเทพ -- สารนิพนธ์General Note: ภาคผนวกBibliography, etc. Note: บรรณานุกรมDissertation note: โครงการออกแบบนิเทศศิลป์ (ศป.บ.)--ภาควิชาการออกแบนิเทศศิลป์ คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพ, 2547
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Current location Call number Status Date due Barcode
Main Campus
Book Shelves
Thematic Paper น539ค 2547 มกท. (Browse shelf) Not for loan 200510070023
Browsing Main Campus Shelves , Shelving location: Book Shelves Close shelf browser
Thematic Paper จ297ค 2547 มกท. โครงการออกแบบเรขศิลป์ส่งเสริมความรู้เรื่องมด / Thematic Paper จ557ค 2547 มกท. โครงการออกแบบเรขศิลป์ "กรุงเทพฯ กับวัฒนธรรมสมัยนิยมในปัจจุบัน (พ.ศ. 2547)" / Thematic Paper ว868ค 2546 มกท. โครงการศึกษาค่านิยมและทัศนคติของนักออกแบบเรขศิลป์ต่อการออกแบบตัวอักษรภาษาไทย / Thematic Paper น539ค 2547 มกท. โครงการศึกษาทฤษฎี Subliminal Perception เพื่อสร้างการรับรู้และเปลี่ยนทัศนคติ : Thematic Paper ว358ค 2546 มกท. โครงการศึกษาและนำเสนอแนวทางการออกแบบหนังสือภายใต้แนวคิด เอ็กซ แปรผันตามบริบท / Thematic Paper อ478ค 2547 มกท. โครงการออกสื่อแแบบโฆษณาเพื่อประชาสัมพันธ์โครงการหนึ่งตำบลหนึ่งผลิตภัณฑ์ (OTOP) / Thematic Paper ก277ค 2547 มกท. โครงการออกแบบหนังสือรถยนต์ฮอนด้า /

ภาคผนวก

โครงการออกแบบนิเทศศิลป์ (ศป.บ.)--ภาควิชาการออกแบนิเทศศิลป์ คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพ, 2547

บรรณานุกรม

There are no comments for this item.

to post a comment.


- Copyright © 2022 Library and Learning Space -

Powered by Koha