คุณค่าและมูลค่าของปัญญาปฏิบัติ [videorecording] / จัดทำโดย สถาบันส่งเสริมการจัดการความรู้เพื่อสังคม (สคส.) ในสังกัดสำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย (สกว.)

Contributor(s): สถาบันส่งเสริมการจัดการความรู้เพื่อสังคม (สคส.).
Material type: materialTypeLabelVisual materialPublisher: [กรุงเทพฯ] : สถาบัน, [2549?]Description: 1 แผ่น.Call No.: HD30.2 ค622 Other title: ขบวนการเกษตรธรรมชาติที่พิจิตร [videorecording] | บทเรียนจาก รพ. บ้านตาก [videorecording].Subject(s): การบริหารองค์ความรู้ -- การมีส่วนร่วมของชุมชน -- การศึกษาเฉพาะกรณี | การจัดการความรู้ -- การมีส่วนร่วมของชุมชน -- การศึกษาเฉพาะกรณี | ทุนทางปัญญา -- ไทย | การเรียนรู้องค์การ -- ไทยGeneral Note: บันทึกในรูปแบบวีซีดี | ให้การสนับสนุนโดยสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.)
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Current location Call number Status Date due Barcode
Main Campus
The Audiovisual Circulation desk
HD30.2 ค622 (Browse shelf) Available 200704180003
Main Campus
The Audiovisual Circulation desk
HD30.2 ค622 (Browse shelf) Available 200704180004
Browsing Main Campus Shelves , Shelving location: The Audiovisual Circulation desk Close shelf browser
HD30.2 ก446 การจัดการความรู้ การศึกษานอกโรงเรียน (กศน.) HD30.2 ก446 การจัดการความรู้ในวงการราชการไทย ประสบการณ์แห่งความสำเร็จ. HD30.2 ก446 การจัดการความรู้ในวงการราชการไทย ประสบการณ์แห่งความสำเร็จ. HD30.2 ค622 คุณค่าและมูลค่าของปัญญาปฏิบัติ HD30.2 ค622 คุณค่าและมูลค่าของปัญญาปฏิบัติ HD30.2 ช432ก การประยุกต์ใช้ software เพื่อการจัดการความรู้ / ชัยวัฒน์ รักษาสุทธิพันธ์, อุดมศักดิ์ กาญจนสิงห์. การจัดการความรู้ระดับชาวบ้านสู่บริษัทจำกัด : โรงงานทำแป้งขนมจีนและผภิตภัณฑ์ที่เกี่ยวข้อง / วิโรจน์ คงปัญญา, ประพันธ์ ผาสุขยืด HD30.2 ธ444ก การประยุกต์ใช้เครื่องมือขับเคลื่อนกระบวนการ KM (KM portal) ภายใต้โครงการศูนย์กลางความรู้แห่งชาติ / ธัชพล โปษยานนท์. ประสบการณ์การดำเนินการ KM แบบบูรณาการในฝ่ายเภสัชกรรม รพ. สงขลานครินทร์ / เนาวนิตย์ ทฤษฏิคุณ

บันทึกในรูปแบบวีซีดี

ให้การสนับสนุนโดยสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.)

There are no comments for this item.

to post a comment.


- Copyright © 2022 Library and Learning Space -

Powered by Koha