การศึกษาเปรียบเทียบกระบวนการเรียนรู้การสอน โดยการพิจารณาไตร่ตรองศาสตร์การสอนเพื่อพัฒนาโมเดลการเรียนรู้การสอนภาษาอังกฤษ : พหุกรณีศึกษาครูเชี่ยวชาญและครูไม่เชี่ยวชาญ = A comparative study of learning process to teach through reflective teaching to develop a model of learning to teach English : a multi-case study of expert and non-expert teachers / โดย สุมาลี ชิโนกุล.
By: สุมาลี ชิโนกุล.
Material type:![materialTypeLabel](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
---|---|---|---|---|
Main Campus Book Shelves | PE1068 .T5 ส842ก (Browse shelf) | Available | 200706210031 |
ภาคผนวก
บรรณานุกรม
"สนับสนุนโดย เงินทุนเพื่อการวิจัยจากกองทุนคณะครุศาสตร์ ปี 2547"
There are no comments for this item.